Die Impulswerkstadt in der Hohen Mark - Anna Boll

00:00:00: Der Sommer kommt mit richtig großen Schritten und genau das verbreitet richtig gute Laune.

00:00:04: Der beste Zeitpunkt eigentlich für eine neue Folge der Impulswerkstatt!

00:00:21: und Macherinnen, frische Ideen aus der Region.

00:00:24: Heute geht es um ein Projekt das zeigt was passiert wenn Schule und lokales Handwerk gemeinsame Sache machen.

00:00:31: Das Motto raus aus dem grauen Schulalltag rein in die Praxis!

00:00:35: Und ich bin heute bei der einfach mal machen Frau Anna Boll.

00:00:39: Anna ist Lehrerin an der Sekundarschule Hohemarkt in Regen.

00:00:43: Hi Anna

00:00:43: Hallo!

00:00:45: Die Anna freut sich.

00:00:46: und die Anna, die sitzt auch hier in einem wunderschönen Raum.

00:00:48: Aber Anna, bevor wir jetzt über Pinselfarbe- und Flächenberechnung eventuell sprechen, lass uns doch mal kurz noch ein wenig über dich sprechen.

00:00:55: Du bist seit thirty- acht Jahren hier verheiratet, hast zwei Kinder und lebst... Ja was soll man auch anderes sagen?

00:01:01: Schon dein ganzes junges Leben im Bahnhoffreken.

00:01:04: Das ist richtig genau.

00:01:05: Bahnhoffen ist meine absolute Heimat mein Wohlfühlort.

00:01:08: ich bin ja groß geworden Hier im Kindergarten Grundschule bin dann in die verschiedensten Vereine gegangen.

00:01:14: Ich habe Volleyball gespielt beim VZ Räken, ich hab Leichtathletik gemacht beim TSG-Räken also wirklich viel ausprobiert.

00:01:22: Meine Freundinnen sind alle hier.

00:01:23: wir haben jedes Schützenfest unsicher gemacht und das machen wir auch gerne heute noch.

00:01:28: Ja das ist Regen!

00:01:29: Die Menschen hier man kennt jeden Man geht durchs Dorf sagt, hallo man kommt ins quatschen und das ist einfach das wo ich mich wohl fühle was für mich reken ausmacht.

00:01:39: Und was sich eigentlich auch meinen Kindern gerne mitgeben möchte.

00:01:43: und deswegen bin ich ja seit achtunddreißig Jahren hier in Bahnhoff-Delken!

00:01:47: Und du bist sportlich unterwegs?

00:01:50: Und Sport ist ein gutes Stichwort, das ist nämlich auch einer deiner Fächer.

00:01:53: Du bist jetzt seit zwei Elf Lehrerin hast am Gymnasium Maria Fehn und an der Realschule in Bahnhof Regen unterrichtet... ...und bis jetzt seit gut zehn Jahren hier an der Sekundarschule und dort unter anderem eben Klassenlehrerinnen der Acht B. und der fünf A. In Sport und in Deutsch!

00:02:08: Aber du machst nicht nur diese beiden Fäche.

00:02:11: aber bevor wir weiter einsteigen warum Sport und Deutsch?

00:02:15: Sport, hab ich ja gerade schon gesagt.

00:02:17: Das gleicht mich aus.

00:02:18: Das ist das, worauf ich Bock habe und beim Studium brauchte ich dann noch ein zweites Wachter.

00:02:23: Da hab' ich mal Deutsch gewählt.

00:02:25: Und Sport ist einfach in der Schule halt auch cool.

00:02:28: Die Kinder haben oft Bock und da kann man viele Projekte machen.

00:02:32: Wir haben hier in Regen einfach viele Vereine wo wir natürlich versuchen zu kooperieren.

00:02:37: und jetzt bin ich schon beim Stichwort.

00:02:39: Genau!

00:02:39: Ich mache halt hier in der Kooperation mit außerschulischen Partnern.

00:02:43: Ich bin so ein bisschen die Koordinatorin für, ja ich sage mal oder ansprechpartnerinnen auch für Unternehmen und Sportvereine und wir wollen einfach den Kindern hier Möglichkeiten eröffnen.

00:02:55: Und dadurch dass sich lange hier in Bahnhoffrecken wohne, kenne ich auch sehr viele und mich kennen sehr viele Menschen und das ist so ein Vorteil für das Netzwerk hier was ich gerade versuche aufzubauen.

00:03:07: Die Schule kann da glaube schon profitieren.

00:03:10: Genau dieses Netzwerk hat ihr auch zu diesem Projekt geführt, über das wir heute sprechen wollen.

00:03:15: Eure Kooperation mit dem Regen normaler Betrieb Evering.

00:03:18: Wie kam es denn dazu?

00:03:19: Es ist bestimmt eine Geschichte vermutlich

00:03:21: Ja genau also Wir haben hier ein Unternehmerfrühstück ausgerichtet.

00:03:24: Wir haben das hier bei uns in der neuen Aula vorbereitet.

00:03:27: Ich habe mich dann ja darum gekümmert und da waren wirklich so viele Unternehmen die wir einfach eingeladen haben um auch einfach mal unsere Schule zu präsentieren Um uns zu öffnen und zu zeigen Hey!

00:03:36: Wir wollen nicht hinter verschlossenen Türen sein Wir wollen einfach zeigen was hier los ist.

00:03:40: und ja, dadurch kam dann der Kontakt zu Felix Ewering den ich halt auch schon sehr lange kennen.

00:03:44: Und da haben wir beide irgendwie gesagt, boah!

00:03:46: Wir machen ein Schulprojekt.

00:03:47: also Felix und auch Dirk waren sofort dafür und ja... Dann hatten mir die Idee, wir gestalten einen Klassenraum und dann habe ich gesagt meinen Klassenraum Der muss definitiv neu werden Also seit dreißig Jahren die gleichen Gardinen und so was.

00:03:59: Da kann man natürlich etwas machen.

00:04:00: und Ja, dann hab' ich den Kontakt zu Eweringen gesucht und das Go auch von der Schulleitung bekommen.

00:04:06: Ja und dann haben wir einfach mal gemacht

00:04:08: Was hat denn die Schulleitung?

00:04:10: Kannst du dich noch erinnern, als du das erste Mal so gesagt hast, wenn wir mit Ebering machen wollen zusammen.

00:04:14: Haben dir den nicht in Vogel gezeigt?

00:04:16: Nee ich muss sagen, die Schuleitung steht schon wirklich krass hinter mir und ja unterstützt mich auch in solchen Projekten.

00:04:22: Die wollen einfach auch ein bisschen Veränderung bringen und sie sehen einfach dadurch dass... Ja ich hier jeden zweiten kenne kann ich einfach auch neue Kontakte knüpfen und sie sagten Anna kümmere dich drum!

00:04:34: Und mach einfach, das hab ich dann auch natürlich gemacht.

00:04:37: Ich habe nicht groß nachgefragt!

00:04:39: Muss man manchmal auch vielleicht gar nicht mal machen.

00:04:41: Pragmatismus ist an vielen Stellen eine ganz gute Sache, aber Anna lass uns doch mal konkret im Unterricht schauen.

00:04:47: Habt ihr einfach nur gemalert oder wie muss man sich das dann vorstellen?

00:04:50: Nein also es ging halt im Vorfeld schon los dass natürlich erstmal alles berechnet werden musste.

00:04:54: der Felix hat meiner Klasse eine Sprachnachricht geschickt weil er halt die Materialien bestellen wollte.

00:05:00: ja und da mussten die Schüler das im Matheunterricht erst einmal ausrechnen und sie sind auf ein gutes Ergebnis gekommen so dass wir dann auch tatsächlich passend material hatten.

00:05:09: Ja das war so der erste Schritt und dann haben wir uns ein bisschen überlegt, wie wollen wir es gestalten?

00:05:14: Und dann kam halt auch ein bisschen unser Schullohro ins Spiel dass wir da so ein bisschen die Farben aufgreifen wollen.

00:05:19: und ja hätte ich jetzt nicht Schüler gefragt hätten die gesagt lass uns den Raum schwarz machen.

00:05:23: Da habe ich natürlich noch mal mit Felix gesprochen und dann sind wir zusammen überlegt.

00:05:28: Jetzt ist ja diese Berechnung das eine aber es muss ihr auch gemacht werden.

00:05:31: Das hast du gerade gesagt Mathe Unterricht.

00:05:33: wenn ich richtig zu gehört habe hast du zu mir gesagt Du machst Deutsch Und Sport?

00:05:37: Ja, Mathe brauchst du mir auch nicht mitkommen.

00:05:38: Ich habe da meine Kollegen gefragt die auch wirklich total begeistert waren und einfach gesagt haben Boah Anna das ist anschaulicher Lebensmatteunterricht.

00:05:48: also was brauche ich manchmal Formeln, sorry an die Mathekollegen.

00:05:52: Aber wenn ich einfach ... Ich muss eine Fläche berechnen können?

00:05:54: Ich muss ja irgendwie sagen, wenn ich mal selber zu Hause was streichen will da bringt mir nichts die schönsten Formeln zu haben!

00:06:00: Ich muss es anwenden können und da waren sie tatsächlich dankbar und es passt auch noch zufällig ins Thema der letzten Klassenarbeit.

00:06:06: Wow also ist das auch quasi in die Klassenarbeit mit reingekommen?

00:06:09: Also mehr oder

00:06:10: weniger... Es war nachher nochmal so ne Anwendungsaufgabe.

00:06:12: Die Klassarbeit wurde geschrieben und dann passte das tatsächlich dass Sie das jetzt für Ihren Klassenraum nochmal anwänden konnten.

00:06:18: Wow

00:06:18: stark Finde ich schon klasse.

00:06:21: Aber eins ist auch klar, an einer solche Projekte sind natürlich für dich als Lehrerin mit schon viel mehr Arbeit verbunden oder?

00:06:28: Ja doch das muss ich eher klar... Ist natürlich ne!

00:06:31: Ich hab zwei kleine Kinder zu Hause und arbeite in Teilzeit hier an der Schule.

00:06:35: ja und das kostet natürlich auch Zeit.

00:06:37: aber weißt du was?

00:06:38: wenn ich dann aber sehe irgendwie wieviel Bock die Schüler haben wo ich nachher Das war genau richtig, das zu machen und alles zu investieren.

00:06:45: Auch meine Zeit oder die Telefonate, die ich geführt habe nachher dieses Ergebnis bei den Schülern zusehen.

00:06:51: Das macht mich glücklich.

00:06:53: Wenn ein Schüler zu mir sagt, Frau Boll kann ich noch weiterstreichen?

00:06:56: Oder selber mit den Händen was arbeitet?

00:06:59: Das ist das, was für mich Schule ausmacht!

00:07:02: Und das möchte ich jetzt mal dieser Stelle sagen, man merkt ja es leider an.

00:07:06: Also da leider streiche ich jetzt auch wieder... Ich finde es total klasse!

00:07:09: Man merkt die wirklich diese Leidenschaft an und ich find's total klasse und die Schüler offensichtlich auch.

00:07:13: Das Ergebnis kann sich nämlich durchaus sehen lassen glaube ich.

00:07:16: Ich habe mich gehört dass die Schüler sich sogar verewigt haben.

00:07:18: Ja genau also das hatten wir dann so.

00:07:20: zwischendurch kamen das von den Schülern.

00:07:22: Es war wirklich ein Kommentar von meinem Schüler der sagte Boah Frau Boll voll cool Dann kann ich meinen Namen an die Wand machen und wenn mein Sohn hier mal zur Schule kommt Und da hab ich gedacht, krass.

00:07:33: Cool!

00:07:34: Wie weit einfach dann auch die Schüler denken?

00:07:36: Und jetzt haben wir halt unsere Abschlussklasse-Achtundzwanzig drauf mit den Namen.

00:07:40: mein Kollege Helfsting und Ich dürfen durften auch mit an die Wand und das war ganz cool zu sehen weil sie haben halt selber ihren Namen vorbereitet mit einer Plotterfolie.

00:07:47: Die mussten also tatsächlich was schneiden, die mussten mit ner Pinzette diese Folie abmachen.

00:07:53: Also das war schon auch ja ne Fremelarbeit sag' ich mal und da hast du auch gesehen wer von den Schülern etwas begabt ist und wo er echt auch Schwierigkeiten hat.

00:08:03: Ja, dann haben die das an die Wand gemacht und dann wurde das mit Farbe dann nochmal drüber gestrichen Und das hat wirklich jeder Schüler für seinen eigenen Namen gemacht was für mich einfach ja Das war schön zu sehen da so hat jeder mit geholfen und konnte im Endeffekt auch mal dieses Handwerkliche ausprobieren.

00:08:19: Anna ich lege mich jetzt mal ganz ganz weit aus dem Fenster hier zum Schulhof man hört es ja im Hintergrund die Schüler sind da noch schon dran und sage dass du auch so ein kleines HB ... Frau hängen bis hier an der Schule.

00:08:30: Ich glaube, ich liege da nicht so falsch mit.

00:08:31: Was haben die denn am Ende so gesagt?

00:08:34: Haben sie gesagt, dann mal boll!

00:08:35: Jetzt ist es auch gut gewesen aber das ist schon eine geile Nummer... was hast du denn so als Feedback hier

00:08:38: bekommen?".

00:08:39: Also ich muss ehrlich sagen, dass Feedback von den Kollegen erst einmal auch wirklich grandios.

00:08:44: und wie du schon sagst, ich werd' jetzt schon so als Duracellhase bezeichnet.

00:08:47: Ich weiß gar nicht warum.

00:08:49: Die sind's schon so, sie sagten einfach, Anna, das ist einfach das, was Schule auch braucht.

00:08:53: Das ist Lebensnah.

00:08:54: Und wenn du die Schüler fragst, sie sagen klar cooler als unterricht einfach mal was anderes ausprobieren.

00:08:59: und wir haben tatsächlich jetzt zwei die bei der firma evering ihre berufsfeld erkundung machen wo ich genau denke das ist ja das was ich will.

00:09:06: ich will einfach dass sich schüler diese erfahrung machen können und ich glaube das haben die schülern mir gesagt sie hatten schon spaß daran.

00:09:13: die kam mit ihren arbeitsklamotten und konnten das ausleben.

00:09:17: und Ja, das war sehr schön.

00:09:19: Das war eine richtig coole Woche

00:09:20: vielleicht auch ... um noch andere Bereiche abzudecken.

00:09:23: Also durch normaler kann man sowas adaptieren auf andere Projekte?

00:09:25: Klar, und das ist ja auch so ein bisschen mein Ziel.

00:09:27: ne!

00:09:28: Ich möchte natürlich viel mehr mit den Unternehmen hier in Reken arbeiten... ich wünsche mir sehr dass wir da ganz ein enges Netzwerk aufbauen und dass jede Klasse und jeder Schüler die Möglichkeit hat im Endeffekt mal handwerklich was auszuprobieren.

00:09:41: denn Reken ist so großartig und hat so viele tolle Unternehmen und Betriebe und unsere Schüler wissen es gar nicht.

00:09:47: Wir haben halt nicht nur die Schüler, die nachher studieren wollen.

00:09:50: Ich finde das muss man ja auch gar nicht haben!

00:09:51: Wir brauchen unsere Handwerker.

00:09:53: und wenn die Schüler nicht wissen was hier in Regen abgeht oder welche Möglichkeiten sie haben... Ja wo sollen sie es lernen?

00:09:58: Und deswegen wünsche ich mir sehr dass die Unternehmen einfach vielleicht wenn sie auch Ideen haben auf uns zukommen und wir dann wirklich Projekt Tage anbieten können oder schulische Projekte.

00:10:07: Es ist doch schon so ein bisschen.

00:10:09: mein Ziel

00:10:11: Ist ein Ziel für zwei achtundzwanzig, wenn deine Schüler also die Schule verlassen?

00:10:15: Also wenn sie ihren Abschluss haben ist aber eben auch muss man auch sagen du hast es ja gerade selber auch gesagt mit Arbeit verbunden.

00:10:22: Wärst Du diejenige, die diese ganze Arbeit macht oder würdest Du auch gerne seht dass die Lehrer vielleicht auch über das normale Maß hinaus sich mit engagieren?

00:10:30: Na klar würde ich mich darüber total freuen.

00:10:32: Es gibt wirklich viele Kollegen die dann in den Bereichen schon sind oder mich auch unterstützen wenn ich Ideen habe.

00:10:39: Wie du eben auch schon sagst, ich bin halt so eine Macherin und vertraue mich ja meistens selbst am meisten.

00:10:45: Muss ich ehrlich sagen aber natürlich ist es das Ziel wenn die Länder dann einfach ein bisschen über den Tellerrand schauen und zu sagen okay ich muss jetzt in Deutschland nicht meine Ballade vielleicht über Wochen mit den Schülern besprechen sondern die dürfen einfach mal... ... andere Projekte gestalten.

00:11:00: Und wenn ich jetzt so ein bisschen schon mal... ... an Tisern darf und diese Projekten kommen halt auch so ein bissel nicht, habe netten Kollegen in GL, also Gesellschaftslehre,... ... der bald auch was über die Geschichte vom Frankenhof mit einer Schülergruppe erarbeitet.

00:11:13: Das sind alles so Dinge, die jetzt hoffentlich einen Nahezukunft bei uns an der Schule stattfinden können.

00:11:19: Jetzt hast du deinen Wuschelkopf, wenn ich das mal so sagen darf, den hast du nicht nur damit du deine Mähne tragen darfst.

00:11:25: Auch da lehne ich mich weit aus dem Fenster!

00:11:27: Du hast ja schon irgendeinen Wunsch oder eine traumende Vision hast du doch schon in deinem Köpfchen, wo du sagst, boah das würde ich gerne als nächstes angehen.

00:11:34: Willst du uns das verraten?

00:11:36: Da sind mehrere Träume aber ja ein großer Traum hier an der Schule ist tatsächlich noch eine Jobplattform für die Schüler aufzubauen Als Schulprojekt dass unsere Schüler selber Ja eine digitale Plattform erstellen, wo sie halt Ausbildungsbetriebe Praktika-Betriebe kennenlernen und einen direkten Kontakt aufnehmen im Sinne für Regen von Regen.

00:11:59: Und ja, da bin ich dran.

00:12:00: und natürlich das Projekt mit dem Waldgut Frankenhof wo wir uns als Schule auch mit involvieren dürfen, wo wir einfach auch mitarbeiten dürfen.

00:12:09: Das sind so Sachen die möchte ich gerne noch ausweiten aber natürlich möchte ich meinen normalen Unterricht nicht vergessen.

00:12:15: also ich finde es kommt jetzt gerade ein bisschen zu kurz.

00:12:17: Nein

00:12:18: um Gottes Willen!

00:12:19: Ich glaube jeder der jetzt gehört hat er weiß genau dass der Unterricht da nicht zu kurz kommt Anna.

00:12:23: Und euch da draußen kann ich sagen, wenn ihr sehen würdet wie die Anna hier vor mir sitzt sie hat immer einen Lachen auf den Lippen und die Leidenschaft spürt man wirklich und ich finde passender kann ein Schusswort gar nicht sein mit deiner Vision.

00:12:33: Ich möchte mich herzlich bedanken für diesen Einblick den du mir gegeben hast und ich find es ist ein echtes Leuchtturmprojekt für Regen ja und definitiv auch ein großes Shootout an dem Malerbetrieb Evering für diese Tolle Unterstützung.

00:12:45: Und wenn euch die Folge gefallen hat, teilt sie gerne und schaut euch die Bilder vom Klassenraum auf den Kanälen der Sekundarschule von Evering an!

00:12:51: Wir freuen uns auf die nächste Folge in der Impulswerkstatt.

00:12:54: Anna herzlichen Dank, hast du jetzt Feierabend?

00:12:56: Nee ich habe noch eine Stunde.

00:12:58: aber weißt du was?

00:12:58: darf ich für meine nette Kollegin Frau Derksen noch so ein Kleisen-Teaser machen?

00:13:03: Ich hab ihn nämlich versprochen, wenn ich diesen Podcast mache dann muss sich das Wort Seefahrer einmal benutzen.

00:13:08: Aber ich habe es nicht geschafft die ganze Zeit.

00:13:11: Aber das können wir jetzt am Ende noch mal machen, oder?

00:13:13: Ja klar.

00:13:14: Da musst du auch erklären, Sehfahrer.

00:13:16: Ein Seh-Fahrer hatten mir einfach so überlegt ... Das hat eine interne Bedeutung.

00:13:21: Wenn die Anna das hört, dann weiß sie sofort Bescheid und denkt sich gut gemacht, Frau Wohl.

00:13:26: Sehr gut!

00:13:27: Anna, herzlichen Dank.

00:13:28: Ich danke auch.

00:13:29: Es war sehr nervös aber es war sehr angenehm mit dir zu sprechen.

00:13:33: Danke schön.

00:13:52: Präsentiert von der Volksbank in der Hohen Mark.